Принудительный удлинённый учебный день.

[elkek]

Продление учебного дня в детсадах Израиля. Мнения родителей, диетолога и минпроса

В 2011-12 учебном году в находящихся в ведении министерства просвещения муниципальных детских садах, где учатся дети от трех лет и старше, была начата реализация реформы "Офек Хадаш". В рамках поэтапного перехода к длинному учебному дню работа садиков была продлена с 13:30 до 14:00. В минпросе заявляли, что эта мера призвана содействовать выходу женщин на работу.
Нынешний учебный год в министерстве объявили годом здоровья. Однако немало родителей заявляют, что продление учебного дня вредит здоровью их детей – ведь малыши, многим из которых лишь недавно исполнилось три года, остаются без горячей пищи и дневного сна.
Социальные сети полны рассказов о том, какой вред наносят детям новые правила. Содержится в этих комментариях и критика в адрес минпроса, который, по словам многих родителей, решил улучшить материальное положение воспитателей и нянечек, не подумав о благе детей.
Как и во многих других случаях, коллективным организатором стал интернет. Около двух недель назад в сети был начат сбор подписей под петицией с призывом разрешить родителям самим определять распорядок дня своих детей, чтобы они могли вовремя спать и получать горячие обеды.
Инициатором сбора подписей стала жительница Реховота Лия Танская. Саму ее эти проблемы пока не коснулись – старший сын должен пойти в муниципальный сад только в следующем году. "Но когда я увидела, что происходит в семьях моих друзей, то начала действовать", – объяснила она свое решение корреспонденту NEWSru.co.il.
"Я не хочу, чтобы моему Рону было так же плохо, как детям моих знакомых. Детей забирают в два часа, уставших и голодных. Их очень сложно уговорить поесть, они ведут себя очень нервно. Если засыпают, то спят до пяти-шести вечера, а потом "гуляют" до ночи, если нет – то вечер убит, потому что дети ведут себя очень агрессивно", – сказала Лия.
Она констатирует, что в результате введения реформы уровень жизни многих семей ухудшился. "Семейного вечера нет вообще – родители ждут, пока их дети наконец угомонятся", – говорит она.
Танская понимает, что минпрос вряд ли пойдет на пересмотр программы "Офек Хадаш". Задача, которую ставят перед собой те, кто подписался под петицией, менее глобальна: они просят разрешить им забирать детей домой после часа дня.
"В это время никакого дидактического плана уже нет. Родители должны иметь право распоряжаться свободным временем своих детей, сохранить привычный режим, чтобы дети вовремя получали горячую пищу и ложились спать. Это очень важно для детского организма", – говорит она.
Не все родители готовы общаться с журналистами в открытую. Они боятся, что за критику в адрес властей придется расплачиваться их детям. Трехлетняя дочка Н. до нынешнего учебного года ходила в садик женской организации НААМАТ. "Его тоже теплицей не назовешь", – говорит женщина.
Но Н. оказалась не готова к тому, что после перехода в государственный сад ее ребенок превратится в капризного и вечно усталого домашнего тирана. "Она была послушной, ласковой девочкой, а теперь с ней просто невозможно ни о чем договориться – ест только чипсы и скандалит", – сетует мать. Она также сообщила, что попытки обратиться как в минпрос, так и в муниципалитет ни к чему не привели.
Точку зрения родителей разделяет и главный диетолог детской больницы "Сафра" медицинского центра "Тель а-Шомер" Бриджит Кохави. Она считает, что очень важно с самого детства прививать привычку к правильному, здоровому питанию. Замена обеда на бутерброды вредит здоровью детей.
"Если дети остаются без горячей пищи, это может привести как к ожирению, так и к недостатку белков, железа и содержащихся в мясе витаминов. Продлевая учебный день до двух дня, нужно принять во внимание, что детям необходим горячий обед – ведь большую часть времени они проводят в саду", – говорит она.
По мнению диетолога, около десяти утра детей можно накормить бутербродом, а в 12:30-13:00 им необходим горячий обед. "Без этого здоровый образ жизни невозможен. Дети не будут правильно питаться, если не учить их этому в садике", – заявила Кохави корреспонденту NEWSru.co.il.
Диетолог напомнила, что возраст с трех до пяти лет – критический как для физического, так и для социального развития ребенка: "В последнее время появились исследования, выявившие связь между недостатком сна и ожирением. Сон так же необходим для детей, как и правильное питание. Попробуйте накормить обедом усталого ребенка", – говорит Кохави.
В министерстве просвещения от этой критики отмахиваются. "Если на 400.000 детей есть 200 жалоб, значит, реформа проходит успешно. Но с одной стороны, от нас требуют продлить рабочий день, чтобы родители могли спокойно работать, а с другой – критикуют. Но всем не угодишь, тем более, что речь идет о дополнительных 30 минутах", – заявила NEWSru.co.il глава отдела дошкольного образования минпроса Сима Хадад.
Наша собеседница отметила, что в детских садах сокращенного дня никогда не было ни горячих обедов, ни дневного сна. По ее словам, для уставших детей предусмотрены уголки отдыха. "И до начала реализации реформы, когда сады работали до 13:30, дети могли отдохнуть в садике. Усталость и нервное состояние связаны не с расписанием, а с привыканием к новой обстановке", – уверена Хадад.
Представительница министерства также отметила, что предоставление детям горячих обедов потребует дополнительной рабочей силы и реорганизации внутреннего пространства садиков. "Что касается заявлений диетологов, на каждого диетолога, которого цитируете вы, можно найти двадцать, которые скажут что-то другое", – добавила Сима Хадад.
Тем не менее, начальница отдела дошкольного образования минпроса выразила готовность рассмотреть вопрос о предоставлении детям горячих обедов, если выяснится, что за это выступает большинство родителей. Она также отметила, что установленные министерством нормы питания соответствуют американскому стандарту.
На американские стандарты в Израиле любят ссылаться по любому поводу. Однако хорошо известно, что ожирение приняло в США размеры национального бедствия. По данным Американской академии детской психиатрии, за последние 30 лет количество несовершеннолетних, страдающих избыточным весом, утроилось, превысив 15% среди детей и 30% – среди подростков.
Главной причиной детского ожирения стала привычка к неправильному питанию, а среди возможных последствий – болезни сердечно-сосудистой системы, диабет, высокое артериальное давление, бессонница, депрессия. Ежегодные расходы на лечение болезней, вызванных избыточным весом, составляют в США более 100 миллиардов долларов.

Источник
Петиция родителей ПРОТИВ

Я знаю, что на мне долг написать на эту тему, но тема мне лично настолько очевидна и тяжела, что не хватает моральных сил. Мы в Ариэле были одними из первых в Стране брошены под бульдозер принудительного продлённого учебного дня. ("Спасибо" родному мэру за покалеченное детство и будущее многих –многих детей!) Чтобы спасти от этого "блага" своих детей , мне пришлось вынести не одну войну с муниципалитетом и распределить всех по школам окрестных ишувов. В саду религиозные семьи смогли отбиться ( благодаря Нецаримникам!) , желающие забирали своих детей по-старому.И таких желающих было чуть меньше половины. А вот светские нет. Объясните мне пожалуйста, почему ВМЕСТО субсидии для тех, кого устраивает скидывание своих детей на систему, надо принудить всех, ударить по семьям, которые хотят и могут вкладывать в воспитание своих детей?!
Всегда были родители, которым было важно скинуть с себя ответственность за детей и родители, которые готовы и рады вкладывать в детей. Как можно заставлять вторых , как можно отбирать у вторых их детей в угоду первым?!!
Как можно это беззаконие сделать законом?!
Почему худшее становится у нас узаконенной нормой для лучших, средством подавления и уничтожения лучших?!

Социальная "справедливость" и заключатеся в том, чтобы всех одинаково лишить шансов, чтобы всем было одинаково плохо?!

Я прекрасно понимаю, что трети возмущённых родителей Страны, никто не поднесёт к устам микрофонов. Мы не Дафны Лиф с её бредовыми идеями как лучше поступить с чужими детьми. Но я считала и считаю петиции независимыми опросами общественного мнения. У нас крадут и гробят Страну, у нас крадут и разваливают армию. Теперь они пришли за нашими детьми….

Comments

[hanush-jr.livejournal.com]

Да, Оль, всё именно так. И если удастся сдвинуть чиновников минпроса, то я сильно удивлюсь.

[elkek.livejournal.com]

Ты можешь смеяться, но я думаю,что эти петиции немножко работают. Как проверка реакции общества. Поэтому их и ставлю. Они очень неудачно выбрали время начала сбора подписей. Прямо перед праздниками.

[hanush-jr.livejournal.com]

Я не смеюсь вовсе. Очень даже хорошо, что есть петиции. Кстати, в минпросе есть ответственная за бриют. Может, туда надо? Я участвовала в дискуссии в детишках_исраэль в самом начале.
А еще, хорошо бы мнения специалистов собрать. И нужно средства массовой информации привлечь. Газеты тоже, в общем, это достаточно трудоемкая работа.

[elkek.livejournal.com]

К сожалению, в наши дни, желающих сбросить своих детей на систему, всё равно будет больше,чем тех, кто хочет вкладывать в детей сам.
Но тоталитаризм израильских властей не для решения проблем слабых и худших, а для навязывания их взглядов ВСЕМ и принуждения, приводит меня в содрагание. Куда уж совку до здешних.
И ведь все6 рашения давно существуют. Незачем изобретать велосипеды. Были хорошие продлёнки в совке. Есть освобождение от налогов расходов на няню работающих матерей на западе. Есть необходимость ради здоровья детей продлить оплаченный отпуск по уходу хотя бы до полугода и т.д. и т.п. Причём режим льгот и субсидий только тем,кто хочет ими пользоваться, а не принудительно для всех , позхволяет поднять качество и лучше использовать средства.

[akrav.livejournal.com]

> Социальная "справедливость" и заключатеся
> в том, чтобы всех одинаково лишить шансов,
> чтобы всем было одинаково плохо?!

          Боюсь, что дело тут не в социализме и, соответственно, "равнении на худших".  Всё гораздо хуже.
          Чем больше времени ребёнок находится на попечении государства, чем меньше на него влияют родители -- тем более удобным для властей гражданином он станет впоследствии.  Это не бедствие Израиля -- это беда практически всех цивилизованных стран.  Даже в Америке, которую когда-то основали переселенцы во имя права учить своих детей по-своему, а не по-государственному -- теперь государство вмешивается в образование, навязывает свои нормы и правила, давит родителей, которые сопротивляются этому. 
          Оттуда же растут и все израильские антисемейные противозаконные правила: и принудительное зачисление в школу, которую выбрал чиновник, и заведомо безнаказанные "социальные работники", пытающиеся разрушать семьи (и порой успешно), и алчные и невежественные, но лояльные к начальству взяточники и шантажисты из соц-служб, "контролирующие", правильно ли родители воспитывают детей. ИМ ТАК ЛЕГЧЕ ЖИТЬ И УДОБНЕЕ УПРАВЛЯТЬ.
          Не хочу спешить критиковать тех, кто хоть как-то протестует -- но петиция показалась мне неудачной. Она апеллирует к здравому смыслу (который соц-системе безразличен), к жалости (которой там нет и никогда не будет), к мелкой конкретике -- и тем самым, боюсь, обречена на неуспех. А хорошо бы -- чтобы апеллировали к закону, к гражданскому праву, к неотъемлемой свободе личности.  Ну то есть к понятиям, спорить с которыми трудно, неприлично, да и боязно.

[elkek.livejournal.com]

В общем-то я согласна с Вами по всем пунктам, но матерям, отцам , бабушкам и дедушкам важнее, остальные подчёркнутые мною пункты. Так сказать, не политические, а житейские , жизненные. По комментам Вы можете увидить, что даже этого многие не понимают или это им неважно. А самое страшное, что даже очень интеллигентные и правые люди, не понимают недопустимость такого НАСИЛЬНОГО и диктаторского вмешательства гос-ва в дела семьи и развитие детской личности. Не понимают и не хотят понимать разницы между помощью тем, кому она нужна и поголовным принуждением ВСЕх. Плохо наше дело. Очень плохо.

[fishele.livejournal.com]

отсутствие сна и нормальной еды - большой минус. его можно решить. но при наличии продленки можно решит проблемы работающей мамы.

[elkek.livejournal.com]

О-оо!
Коммент , которого я уверенно ждала. Но не от Вас. Сколько раз я тексте подчеркнула, что не против существования гос. Решения для тех, кто этого хочет?! Тут ключевое слово, с которым я воюю не "продлёнка", а "обязательная- принудительная". Разве я мало это подчеркнула в тексте? Меня категорически не устраивает ,что происходят даже в начальной гос. Школе на принудительном учебном дне. Вас устраивает? Наздоровье. Я не собираюсь Вам навязывать свои взгляды. Но почему-то мне навязывают Ваши. Разрушая мою семью , здоровье и будущее моих детей. Эти базовые права, в которые гос-во , называющее себя даже номинально демократическим , не имеет права принудительно лезть! А вот помочь тем, кто хочет помощь такого формата- пожалуйста. Всё ещё не понятно?! Все эти игры должны быть именно в формате "продлёнки" , для желающих. Субсидированной за счёт тех, кто не хочет пользоваться этим "благом". Те же затраты, но только на тех, кто этого хочет. И детей в продлённой группе будет меньше, и дешевле родителям встанет, и тем , кто хочет растить своих детей в нормальных условиях - не помешает. Нация со всех сторон будет здоровее. И ничего, абсолютно ничего нового в этом нет. Зачем же это насилие и война с семьями, готовыми вкладывать в своих детей больше?

я против продленки как "обязательная- принудительная"

[fishele.livejournal.com]

нет, Оля, меня не устраивает 6 уроков в кита алеф и 8 уроков в кита бет, потому что есть йога и рикудей ам, англит, ну и много еще чего. и таки да, я за то, чтоб ЭТО вынесли на рассмотрение родителей. я работала воспитателем в цаарон ган хова. из всего класса спать хотел только один. но родители сами хотели там продленку. еда была кетеринг - вкусно и просто. у меня нет негатива к продленке и я таки за продленку по выбору. но я за право выбора. и когда мне дают саль тарбут, то я хочу ее на выбор (только мой) и после сна и обеда.

Re: я против продленки как "обязательная- принудительна

[elkek.livejournal.com]

Ну так люди же и протестуют против принудиловки и лишения семьи возможности выбора и права дополнять воспитание , как это нужно семье и конкретному ребёнку. Так почему же не присоединиться к протесту против решения проблем отдельных семей с помощью ОБЯЗАТЕЛЬНОГО для всех вмешательства государства?
Вы можете мне не верить, но подобный диктат государства в вопросах семьи и личности рано или поздно ударит по каждой семье. ИМХО

[irairopa.livejournal.com]

когда сдавала ребенка в школу "мофет", нам на общем род. собрании популярно объяснили тенденцию.
Сначала в школах было все по уму. Потом было много всяко-разного, ашкеназы гнобили нацменьшинства, но когда мароканье почувствовало силу, то в угоду им снизили планку требований.
А дальше пошло по нарастающей. В том числе с большой оглядкой на Америку. В результате имеем то, что имеем.
Слава Богу, что ребенок уже из этой школы выбрался. Русский и английский у него были с частными преподавателями. Математика и физика получились генетически, а с остальной хренью типа ТАНАХА, истории и сифрута проблемы (нет багрута).
Надеюсь, он с этим справится. Во всяком случае, в армии поумнел и поступать собирается в универ.

[elkek.livejournal.com]

А внуков, которых хотят в 3 месяца на Обязательную сдачу системе определить, Вы уже не ждёте ?

[irairopa.livejournal.com]

в обозримом будущем внуков не жду, а там этот маразм рассосется. Хотя, очень верю, что придумают другой

[elkek.livejournal.com]

Я 16 лет наблюдаю, как маразм набирает обороты. И первые и вторые закономерные результаты уже получены. А оборотов всё больше и больше. Так что, мне бы Ваш оптимизм. Не рассосётся.

[irairopa.livejournal.com]

извините, что не совсем по теме, но детсады и школа - это катастрофа, которую мы уже пережили.

[janataha.livejournal.com]

жалко что в мое время не было до 14.00
я даже из ульпана не могла успеть забрать и вынужденна была уходить раньше, не доучившись...

[elkek.livejournal.com]

Поэтому надо заставить всех сидеть до удобного Вам времени? Лишая номального режима? И никак нельзя сделать как было в прошлой жизни- продлёнку для нуждающихся?

[janataha.livejournal.com]

не знаю. разве продленка это до 14? я думала что после 14...
хотя мои дети уже выросли, уже вроде тема мне не актуальна и что я вдруг интересуюсь...

[jana-hana.livejournal.com]

Насколько я помню в первоначальном посте ребенка должна была забрать няня,накормить правильным обедом и уложить спать,а мама будет сидеть на работе до упора,в лучшем случае после работы развезет по кружкам,накормит ужином и уложит спать,т.е. главная проблема -дневной сон,так что не понимаю о каком домашнем воспитании речь.

[larissat.livejournal.com]

+ очень много.
Мамам, которые работают допоздна, важнее сохранить дневной сон до старшего возраста, поскольку они видят детей только вечером. Такие мамы, кстати, часто более высокоплачиваемые, поэтому для них нет никакой проблемы платить няне за лишние полчаса каждый день. А тем, которые не сдают своего ребенка чужим людям на весь день и после сада сидят с ним сами, эти полчаса могут быть очень в помощь. По опыту знаю, что это дает возможность хоть что-то успеть в первой половине дня. Так спрашивается - кто больше вкладывается в детей, и вообще причем здесь это?
П.С. Большинство детей в саду моего сына в этом возрасте уже не спят днем; спят, в основном, только маленькие - трехлетние. Для них, конечно, желательно какое-то решение; но их, повторяю, меньшинство.

[jana-hana.livejournal.com]

Кстати,и продленный день в саду меня очень выручал,вместо того,чтобы топать по жаре за ребенком,а перед этим ещё готовить ему обед я спокойно забирала его в полчетвертого достаточно сытого с фруктом в зубах ,чтобы сразу пойти на площадку или ещё куда-нибудь,а уж сколько всего можно успеть переделать за это время вообще промолчу.

[elkek.livejournal.com]

Да , Лариса. От Вас я тоже не ожидала. не ожидала, что Вы не увидите разницы между продлёнкой для желающих, и принуждение ВСЕХ семей отдавать детей в систему. Казалось бы, именно Вы эту разницу должны хорошо чувствовать. Как и то, что большинство – это ещё не правота, и что есть области, называемые свободой личности, где большинство не должно диктовать ни личности, ни семье.
Никак не думала, что если Ваш ребёнок перестал спать днём в 3 года и большинство также , то это делает в Ваших глазах справедливым лишение сна моего ребёнка, которая спала днём до конца второго класса включительно.
Оказывается диктатура и тоталитаризм в вопросах семьи и личного развития совсем не такое отрицательное явление, как я думала в глазах современной израильской интеллигенции. Главное ,чтобы тоталитарное и диктаторское совпадало с тем, что подходит тебе лично.

[elkek.livejournal.com]

речь идёт о возможности сохранить психическое и физическое здоровье ребёнка на нормальном уровне , и дополнить гос. Систему теми знаниями и умениями, которые Вы хотите ребёнку дать. Ребёнок, возвращающийся из начальной школы в 4 часа ( у нас в Ариэле) , где уроки парами , а классы по 42 человека в помещениях , рассчитанных на 30, никак не может потом благополучно учиться в Мофете или с частным учителем. Он не в состоянии. Физически и душевно. И в школе он практически ничего выучить в таких условиях не в состоянии. С введение насильного продлённого дня на таких условиях у нас в Ариэле, а мы прошли этот эксперимент от А до Я, дети либо сходят с ума и их сажают на риталин, либо выживают, но становятся гораздо агрессивнее и реализуют гораздо меньше своих возможностей. Мофет у нас захирел при этой системе. А количество риталиновых детей и подростковых банд выросло в несколько раз. Когда мой ребёнок начал сходить с ума, я смогла( благодаря людям их Нецарим) , перевести её в соседний ишув и выйти из этого состояния без риталина. Маленькие классы по 20 человек и короткий учебный день.Вот и вся панацея. При этом те же учебники успели пройти целиком, а в Ариэле четверть –треть книг они просто не успели пройти, дети не могли учиться….
В саду подобный эксперимент ещё опаснее. Детям более младшего возраста ещё нужнее дневной сон, правильное питание, отсутствие стрессов и ТИШИНА. О домашнем воспитании я не знаю , где Вы увидели. Речь шла о праве семьи заботиться о здоровье и образовании своего ребёнка. Обязательное вмешательство гос-ва может настаивать на неком гос. минимуме.Но не имеет права лишать семью права дополнить этот минимум и разрушать здоровье детей. Если гос-во не в состоянии обеспечить нормальные условия обучения в школе , если у него нет денег на то, чтобы классы и группы не превышали 25-30 детей, оно не имеет права загонять детей в эти страшные , нечеловеческие условия на такое количество часов. Влияние плохой системы на детей надо уменьшать, а не увеличивать.

[larissat.livejournal.com]

Ну, вот я прочитала этот Ваш коммент про ситуацию с продленным учебным днем, через которую Вы прошли. Действительно очень плохая была ситуация. Но мне кажется, что Вы совершенно зря переносите тот опыт на ситуацию с детскими садами. Это совсем не одно и то же, ИМХО.

А кстати, что происходит с теми детьми, которым родители не могут нанять частного учителя и которые не учатся в Мофете, при коротком учебном дне? Приходят домой и до посинения пялятся в телевизор или в компьютер или гоняют кошек по двору? А ведь не у всех есть возможность оплачивать частные уроки, особенно в многодетных семьях. Так, может быть, если уж мы обсуждаем теорию этого дела, нужно было бы пойти не по пути сохранения короткого дня, а постараться улучшить физические условия, уменьшить количество учеников в классе, увеличить продолжительность перемен , и т.п.? Все это чисто теоретически, разумеется...

[jana-hana.livejournal.com]

Давайте отделим мух от котлет.Продленный день вводился первоначально не в самых благополучных районах,т.е. те же дети просто были бы предоставленны сами себе,сидели бы часами у телевизора и компа или болтались по улицам,ни о каких Мофетах речи бы не было,то, что у Вас закрылся Мофет говорит лишь о том,что родителям это особо и не надо было,а не о том, что усталые дети неспособны воспринимать информацию.Мои дети тоже учились в обычной школе в классах по 35 человек с продленным днем,что совсем не помешало им поступить после этого в хорошую школу и сделать отличные багруты без частных учителей и даже без Мофета,с ума никто не сошел,на риталине съэкономили,со здоровьем все в порядке,ттт,тоже самое могу сказать и о их друзьях,каждый добился того,чего хотел.
В саду продленный день начинается с 4-х лет, в это время мало уже кто спит днем,обед привозят вполне приличный кейтринг,я пару раз забирала его домой и точно могу сказать,что сама я такие разносолы каждый день готовить бы не стала,после того,как родители попросили вафли на полдник без проблем заменили на фрукты.Кстати,у меня не было никаких проблем забрать ребенка из продленного дня,просто предупредила об этом воспитателя заране и все,никаких препонов никто не ставил,единственное оговорили,что это будет до обеда,но я что-то не замечала,чтобы было много желающих ,и нечеловеческих стрессовых условий тоже не видела,хороший воспитатель с няней прекрасно занимали детей ещё час-полтора после обеда.